S. Umane Antonia Masciari 5B

                                                  ASPETTI DELLA SOCIETA' MODERNA  IL LAVORO  Negli ultimi due secoli, il lavoro, che svolge un ruolo di primo piano sia nella vita personale che in quella della collettività, è stato al centro di un imponente processo di  razionalizzazione.  Un primo aspetto della razionalizzazione del lavoro sta nel  coordinare gli sforzi,  infatti ogni prodotto che noi acquistiamo è il risultato dell'azione coordinata di molte persone che svolgono mansioni differenti ma connesse tra loro. Le attività si possono collegare in diversi modi: quando due o più persone collaborano nello stesso modo alla medesima operazione, oppure quando gli individui non solo fanno cose diverse, a le svolgono in maniera da cooperare tra loro e potenziare con ciascuna attività i risultati dell'altra. Questo tipo di divisione ...

                                                              IL RUOLO DELLA DONNA  Con la trasformazione delle relazioni famigliari durante l'industrializzazione, era nata l'idea di donna che rivestiva solamente un ruolo marginale nei processi produttivi e che fosse per questo giusto attribuire al suo lavoro un minore riconoscimento economico. Gli economisti elaborarono la teoria del  doppio salario , secondo la quale gli uomini dovevano essere retribuiti anche per mantenere la famiglia, mentre le donne, potendo contribuire sull'appoggio economico del marito, dovevano essere retribuite solamente per la loro sopravvivenza personale. Nelle società industrializzate si diffonde quindi l'ideale della  donna casalinga  e al contempo la  donna lavoratrice  diviene un soggetto anomalo, un problema da risolvere, ...

  UNA TIMIDA MA CRESCENTE PRESENZA A SCUOLA: LE RAGAZZE Per buona parte dell'età moderna, le  donne furono escluse dall'istruzione e vennero ammesse lentamente con grande fatica . Il modello comportamentale a cui si dovevano ispirare era quello della donna modesta, consacrata ad una vita ritirata, dedita ai lavori domestici sotto il controllo della madre e del marito. Iniziò lentamente a diffondersi la convinzione dell'utilità, anche per le donne, della lettura e della scrittura. Il luogo per eccellenza dove avveniva l'educazione delle ragazze era la famiglia e solo le ragazze più ricche potevano ambire ad un'istruzione superiore ricevuta nei conventi o negli educandati (collegi femminili aggregati ai monasteri). Le principali  differenze tra educazione maschile e femminile , riguardavano la durata del percorso scolastico e dalle modalità d'ingresso: dai 4 ai 7 anni per i ragazzi, 2 anni al massimo per le ragazze che però potevano intraprendere il percorso in qu...

                                     BAMBINI E DONNE TRA SETTECENTO E OTTOCENTO JOHAN PAUL FRIEDRICH RICHTER E LA FIDUCIA NELL'INFANZIA  Il dibattito illuministico sulle peculiarità dell'infanzia diede vita a due correnti di pensiero e di ricerca: la prima ispirata ad una  concezione romantica  dell'infanzia, interessò soprattutto filosofi, educatori e uomini della scuola, la seconda invece si sviluppò principalmente in  ambito medico .  Johan Paul Friedrich Richter  acquisì grande notorietà come scrittore e romanziere. Autore del saggio educativo  "Levana" , si contraddistinse per la sensibilità e per l'empatia che mostrò nei confronti del mondo infantile. In Richter la filosofia non fu mai disgiunta dalla vena poetica, infatti in quest'ottica il bambino non veniva solo presentato come la speranza per il mondo di domani ma era anche il depositario della capa...